Gendoek Pambajoen

04 12 2009 Siang sepulang sekolah, ibu menyelesaikan persiapan berangkat berombongan mengantar sang pengantin. Mas Dayat, kakak sepupu Ara, putra budhe Purbani dan pakdhe Joko, akan mengakhiri masa lajang dengan menikahi mbak Lini Rachdiani yang tinggal di Desa Bener Purworejo. Seperti rencana awal, rombongan terdiri dari empat mobil. Mobil pertama, mobil kantor bude Pur berisi pakdhe Rahim dan budhe Ut. Mobil kedua, mobil keluarga, isinya Mas Edi, mbak Vivien, Nabil dan Mas Dayat. Mobil keempat mobil Mas Hanin, calonnya mbak Fikri. Yang terakhir mobil Honda inventaris Siwalan, dengan formasi lengkap, bapak, ibu, eyang dan Ara. Jam 15.00 rombongan mulai melaju. Lewat HP kami berkoordinasi. Rute diputuskan lewat jalur Sala - Jogja - Muntilan - Borobudur - Purworejo. Rute ini dianggap lebih longgar daripada rute Sala - Jogja - Wates - Purworejo. Perjalanan lancar, hanya sedikit macet di lingkar luar Jogja, selebihnya mobil bisa meluncur dengan sempurna. Sekitar jam 19.00 rombongan masuk

07 12 2009 Siang ketika menjemput Ara, terjadi kejutan yang sedikit tidak menyenangkan. Kupikir ini merupakan sebuah kebodohan atau aku yang terlalu paranoid mendengar sang guru berkata, "Anak-anak tadi minum C*** C***" (semoga anda semua mengerti, daripada kalau kutulis lengkap aku harus dibantu pengumpulan koin dari seluruh negeri....) Lagi? Setelah kemarin acara pemecahan rekor MURI 7500 anak makan biskuit (yang ternyata M** K****Z dan 10000 anak makan roti batik (aku memutuskan untuk tidak akan menghadiri semua kegiatan yang melibatkan banyak anak seperti acara pemecahan rekor muri, disamping karena memang pada hari itu Dayat(sepupu Ara) menikah . Sekarang anak kami, calon penerus bangsa, diajarkan untuk minum minuman tak berguna . Tanpa memahami bahayanya . Dan di negara negara maju sudah mulai dicarikan solusi untuk mengurangi kegiatan konsumsinya , dan larilah sang penjual mencari mangsa di negara2 miskin dan berkembang. Bodohnya kita kalau mau menerimanya dengan tanga

SOFT DRINK SANGAT KERAS UNTUK KESEHATAN Soft drinks mengandung sedikit – bahkan tidak sama sekali – vitamin ataupun nutrisi penting lainnya. Sebaliknya, sebagian besar soft drink justru mengandung banyak masalah seperti: kafein, karbonat, gula – atau yang lebih parah gula buatan, dan sering juga mengandung bahan-bahan pewarna, perasa, dan pengawet. MENGAPA GULA DALAM SOFT DRINK TIDAK BAIK? Kebanyakan soft drink mengandung gula dalam jumlah yang besar. Rekomendasi USDA (Badan Kesehatan AS) mengenai kadar gula diet 200 kalori adalah sebanyak 10 sendok teh setiap harinya. Dan hampir semua soft drink mengandung lebih dari kadar tersebut! Mengapa mengkonsumsi gula terlalu banyak tidak baik untuk kesehatan? Sebagai awal, kita akan berbicara mengenai apa yang terjadi begitu gula memasuki tubuh kita. Ketika meminum soft drink yang mengandung gula, pancreas akan bekerja dan memproduksi insulin, hormon yang akan membersihkan kandungan gula dalam darah hingga ke serat dan sel-sel tubuh kita sehin

cooldesak - Gemar menikmati minuman soft drink? Sebaiknya saat ini Anda harus mulai berhati-hati, lantaran minuman yang satu ini membuat Anda alami gangguan mental, seperti hiperaktif dan perasaan tertekan. Koq bisa? Berdasarkan riset yang dilakukan kurang lebih 5.000 remaja di Oslo, Norwegia, yang rata-rata berusia 15-16 ini mengkaitkan adanya hubungan langsung antara kegemaran menengak soft drink, hiperaktif, gangguan perilaku serta mental. Indikasi yang disebabkan pada kebiasaan mengkonsumsi soft drink bergula dalam per harinya itu dilakukan Dr. Lars Lien dan rekan-rekannya di Universitas Oslo, bahwa rata-rata dari mereka yang tidak terbiasa dengan sarapan dan makan siang, malah justru lebih sering konsumsi soft drink. Seperti yang dituliskan dalam American Journal of Public Health, yang dilansir Reuters, bahwa adanya hubungan yang kuat antara mengkonsumsi soft drink dengan gangguan kesehatan mental yang terjadi di kalangan murid kelas 10. Dan diketahui rata-rata mereka menghabiskan

To: [EMAIL PROTECTED] From: jafar assegaff <[EMAIL PROTECTED]> Date: Wed, 11 May 2005 19:24:01 -0700 (PDT) Subject: [Jammaah] dampak softdrink seremnya coca cola... ayo...jangan keseringan minum coca cola dan soft drink yang lain...Asli deh,.... serem banget... Kegunaan Coca Cola dan Pepsi Ditulis oleh : [Geologi UGM] untuk dicermati From : Soegiri Untuk membersihkan toilet : Tuangkan sekaleng Coca-Cola ke dalam toilet. Tunggu sejam, kemudian siram sampai bersih. Asam sitric dalam Coca-Cola menghilangkan noda-noda dari keramik . Untuk membersihkan karburator mobil : Campur sekaleng Coca-Cola ke dalam karburator. Panaskan mesin 15-30 menit. Dinginkan mesin, setelah itu buang air karburator. Anda akan melihat karat yang rontok bersama air tersebut. Untuk menghilangkan titik-titik karat dari bumper ? chrome? mobil : Gosok bumper dengan gumpalan alumunium foil yang direndam dalam Coca-Cola . Untuk membersihkan korosi dari terminal aki mobil : Tuangkan sekaleng Coca-Cola di atas termi

Softdrink adalah minuman yang tidak mengandung alkohol, merupakan minuman olahan dalam bentuk bubuk atau cair yang mengandung bahan makanan dan / atau bahan tambahan lainnya baik alami maupun sintetik yang dikemas dalam kemasan siap untuk dikonsumsi. (beacukai.go.id Memang softdrink itu enak, murah, gampang pula belinya (di mana-mana ada), namun apakah anda mengetahui dampak buruk dari softdrink?? ternyata softdrink memiliki banyak sekali dampak yang sangat merugikan bagi tubuh, berikut dampak yang dapat ditimbulkan oleh softdrink: 1. Soft drink menguras air dalam tubuh kita. Seperti halnya diuretik yang bukannya memberikan air untuk tubuh kita, tapi malah menghabiskannya. Pemrosesan gula tingkat tinggi dalam soft drink memerlukan sejumlah besar air dalam tubuh kita. Untuk mengganti air ini, anda harus minum 8-12 gelas air untuk setiap gelas yang anda minum! 2. Soft drink tidak pernah menghilangkan haus, karena soft drink bukanlah air yang diperlukan tubuh. Dengan tetap tidak memasok a

Belokan Losari lewat sudah... sambil berdoa suatu saat diberi kesempatan bisa menginap disana, kami meneruskan perjalanan. Ara mulai rewel sambil berbisik bisik pelan... ”Ibu sini... sini... tak bisikin...” tanganya menggapai telinga ibu ”Aku mau makan.....”, ibu melirik jam di tangan sang bapak, jam dua lewat setengah jam. Waktu makan siang sudah lewat, tapi bukankah semangkuk baso, segelas es puter puding, sepiring capcay sayur sudah meluncur ke perut nya? Ara Cuma meringis ketika diingatkan. Tapi hawa dingin, didalam kotak besi ber AC yang diguyur hujan tak henti-henti sejak dari Magelang memang membuat perut keroncongan. Menyesal tadi tak jadi mendrive sang bapak untuk belok di resto ayam dan bebek yang keliatan laris selepas Magelang. Teringat warung mangut, yang parkirnya penuh oleh mobil dan motor menjelang Borobudur dari arah Purworejo (tunggu kedatanganku suatu hari nanti rung........). Ara mulai gelisah dalam lapar. Sang bapak mulai gelisah karena hujan menderas, dan

Minggu 22 November 2009 Huray!!!! Akhirnya Ara ikut lomba juga... di TK Bayangkari, Ara ikut lomba Menyanyi.. Lagu Balonku dimulai... Gaya Oke dijalani... Cuma... begitu telinga dipasang ... Koq cuma bunyi "DOOOORRRRR!!!!!" yang terdengar... Anakku sayang... Setidaknya kamu sudah memulai.. sesuatu yang indah dengan berani.. Luv U, girl... So much....

Duh apa yang sedang engkau rasakan anakku... Tatkala batuk dan pilek menyerang Lalu panas menyusulnya Engkau tergolek lemah tapi tetap menjadi anak yang hebat Dalam lemas kau selalu minta saputangan untuk membersihkan ujung hidung yang terus basah dalam batuk terpingkal mu, kau lalu duduk meminta sebotol AQUA untuk membersihkan kerongkonganmu Anakku.... maafkan ibumu karena ibu tak berani memberimu banyak obat ibu terlalu yakin, obatpun membawa racun kedalam tubuhmu... Jadi ijinkan ibu hanya terus berdoa pada yang Kuasa meminta obat yang tepat bagi kesembuhanmu Mutiara ku.... berlian ku.... Cepatlah sembuh.. Agar kita bisa berbagi cerita lagi dan agar ibu tidak terpaku pada keluh dan kesah Luv U nak....

130709 jam 03.00 Ara sudah mulai guling kekanan dan kekiri... Dia bilang dalam tidurnya "TK Pembina ya bu..." Astaghfirullah... ketika anak2 lain khawatir dengan lingkungan barunya, anakku malah begitu antusiasnya untuk bertemu dengan hal-hal baru. Mungkin justru aku sebagai ibunya yang terlalu khawatir. Anakku baru 3,5 tahun. Memang belum saatnya masuk ke TK. Tapi melihat perkembangannya kognitif dan pemikirannya... Rasanya tak sampai hati, menahan keinginannya untuk bersekolah. Dari awal, Playgroup bukanlah pilihanku. Bahkan aku pernah bermimpi untuk memilih Homeschooling bagi anakku. Aku suka membawa dia berkeliling dari taman ke taman keseluruh pelosok wilayah yang kami lewati. Jakarta, Bogor, Bandung, Sumedang, Jogja, Semarang, Sala... Alhamdulillah, aku punya waktu untuk melakukan itu. Tapi hasrat dia untuk belajar, ingin tahu, sering membuat aku kewalahan untuk menjawab. Energinya luar biasa besar. Keingintahuannya sama besarnya. Ada kekhawatiran dia malah akan menjadi

Ketika Ara masih di perut, ibu sempat melihat tayangan tentang anak Indigo. Seorang gadis kecil berusia 3 tahun, lahir dari orangtua asli Indonesia, berbahasa ibu bahasa Indonesia (bahkan kalau tidak salah sering berbahasa Jawa), tetapi sejak pertama dia bisa bicara, diberbicara dalam bahasa Inggris tanpa diajari oleh siapapun. Perilakunya pun seperti perilaku bangsawan Inggris. Under controlled, selalu dalam aturan baku dan etika ber gaul. Aneh... Untungnya orangtuanya tidak lantas mencapnya sebagai kelompok "PONARI", yang mengijinkan anaknya diexploitasi media dan masyarakat sebagai Paranormal yang mampu menyembuhkan banyak orang. Dari obrolan itu, tertangkap bahwa, anak-anak terutama yang dilahirkan di milenium ke tiga ini, berbakat menjadi anak INDIGO. Sama sekali tidak ada keinginan untuk melahirkan seorang anak Indigo, karena itu akan menyita energi kita, tapi jika kita memang di"berkati" untuk menjadi seorang Indigoers, apa salahnya kita tahu apa yang sebaikn

Swear.... semoga tulisan ini tidak mengakibatkan aku dituntut di pengadilan oleh pabrikpengemasansusu sapi dan semoga pabrik pengemasan susu sapi tidak se paranoid RS Omni, karena hanya sebuah tulisan seorang ibu rumah tangga bisa kebakaran tidak hanya jenggotnya tapi juga rambutnya. Tapi tulisan ini menyuport keputusanku untuk menghentikan secara periodik konsumsi susu Ara, dan tidak terlalu khawatir dengan kurangnya asupan susu sapi pada anakku. Meskipun ada rasa bersalah karena aku tidak mampu memberi ASI pada anakku, tapi aku selalu yakin bahwa Allah pasti punya rencana indah dengan itu (meskipun secara nalar, rencana indah itu belum bisa aku temukan). Betul juga kalau ada yang menulis bahwa HANYA MANUSIA YANG MASIH MINUM SUSU KETIKA SUDAH DEWASA. Seorang sapi dewasa tidak akan menyerbu induknya untuk berebut susu dengan adiknya. Demikian juga kambing, kerbau dan hewan2 lainnya. Meskipun pada beberapa kasus, ada hewan dewasa yang masih minum susu, tapi bukankah itu karena campur ta

Sejak umur 8 bulan, Ara sudah dikenalkan dengan perubahan emosi seseorang. Caranya, ibu menggambar wajah dengan mulut lengkung senyum, lengkung sedih datar dan sudut patah marah. Ketika dia sudah mulai bisa berinteraksi, kami sering menggodanya dengan permintaan wajah-wajah ber emosi tersebut. Misalnya : "Bangun tidur, wajah senyum dong nak...", maka Ara akan segera tersenyum Beranjak besar, dia mulai bisa mengekspresikan dirinya. Misalnya : "Aku sedang marah!!!!", maka dia akan mengerutkan dahinya, dan mengerucutkan mulut mungilnya. Jadi ketika ibu marah, ibu tidak perlu membentak-bentak, cukup diam dan berkata "Ara, ibu marah", maka dia akan segera bereaksi, menghentikan aksinya atau menangis termehek-mehek. Suatu hari disore bulan Juli 2009, di tempat tidur Ara memeluk ibu dari belakang, Ibu... kalau wajah ngeyel dan wajah BETE gimana?

Hari ini Ara banyak tingkah... Ibu sakit perut Ibu sakit pinggang Ibu kukunya sakit Ibu aku cape sekali Ibu mau bobo aja dirumah... Jadi ketika malam ini jam delapan, dia cengar cengir sambil mengelus-elus perutnya sama sekali tidak terpikir kalau dia memang sedang menahan gejolak peristaltik usus besarnya... sampai tiba-tiba dia berteriak dari kamar mandi di ujung sana IBU..... sudah selesai.... aku mau caw** HAH!!! hebat anakku... hari ini di usianya yang 3,5 tahun sudah bisa pup sendiri.. dengan prosedur : 1. copot celana panjang 2. copot celana dalam 3. naik ke kloset yang lumayan tinggi untuk ukuran tubuh dia yang mungil 4. maaf.. 5. tapi beres dengan sempurna... tidak berani turun sebelum ibunya datang Buat kami, itu adalah prestasi luar biasa 2 Juli 2009

Ini juga ajaran tetua, Ra.... Ibu tulis ini, karena dijamanmu bisa jadi ini menjadi langka ( atau justru menjadi nyata.... ) Doa ibu selalu pikirkan apa yang hendak engkau perbuat, pastikan itu sesuai dengan nuranimu... Ibu hanya bertugas memberi wawasan, selebihnya Ara yang memutuskan.... Komunitas Sedulur Sikep di Dukuh Mbalong, Desa Sumber Kecamatan Kradenan Kabupaten Blora mempunyai aturan baku dalam mendidik anak yaitu : 1. Aja Drengki (Jangan Dengki) 2. Aja Srei (Jangan Sirik dan Serakah) 3. Aja Panesten (Jangan Membenci Sesama) 4. Aja Dawen (Menuduh Tanpa Bukti) 5. Aja Kemeren (Jangan Iri Hati) 6. Aja Kutil Jumput Bedhog Nyolong (Jangan Suka Mengambil atau Mencuri Milik Lain) 7. Ajar Nguwongke Uwong (Menghargai manusia sebagai manusia) Jangan takut merasa menjadi manusia tidak modern jika kita mematuhi ajaran diatas... Modernitas hanya sebatas "kesekarangan"...

Mohon maaf untuk teman-teman yang suka mampir ke blog ini. Untuk sementara blog menyajikan hal2 fungsional, soal estetika menunggu kepulangan dari Bandung. Karena keterbatasan waktu, tempat dan kesempatan.... :)

Pada dasarnya proses pemrograman otak dilakukan secara alamiah, melalui tahapan2 bayi hingga balita, proses-proses tersebut secara garis besar dilakukan melalui cara : 1. Merayap 2. Merangkak 3. Berdiri 4. Hingga akhirnya berjalan dan berlari. Seorang bayi *harus* mengalami ke empat tahapan tersebut dengan *waktu yang cukup*, jika satu saja tahapan dilewati maka proses pemrograman otak menjadi kurang sempurna, yang dapat menyebabkan anak tersebut menderita cedera otak. Metode yang digunakan oleh Glenn Doman adalah dengan melakukan "Pemrograman Ulang" atas otak anak-anak penderita cedera otak. Ada program khusus untuk masing-masing anak, dan ada target-target khusus yang harus dicapai, misalnya seorang anak harus merangkak sejauh 400 meter perhari,merapap sekcian meter perhari, dll. Konon metode ini sangat berhasil, tapi sayang saya belum menemukan terapis yang menerapkan metode Doman di Indonesia, harus ikutan kursus di singapura dengan biaya yang lumayan besar. PS : Satu pes

Membaca merupakan salah satu fungsi tertinggi otak manusia dari semua makhluk hidup di dunia ini, cuma manusia yang dapat membaca. Membaca merupakan fungsi yang paling penting dalam hidup dan dapat dikatakan bahwa semua proses belajar didasarkan pada kemampuan membaca. Anak-anak dapat membaca sebuah kata ketika usia mereka satu tahun, sebuah kalimat ketika berusia dua tahun, dan sebuah buku ketika berusia tiga tahun dan mereka menyukainya. Tahun 1961 satu tim ahli dunia yang terdiri atas, dokter, spesialis membaca, ahli bedah otak dan psikolog mengadakan penelitian "Bagaimana otak anak-anak berkembang?". Hal ini kemudian berkembang menjadi satu informasi yang mengejutkan mengenai bagaimana anak-anak belajar, apa yang dipelajari anak-anak, dan apa yang bisa dipelajari anak-anak. Hasil penelitian juga mendapatkan, ternyata anak yang cedera otak-pun dapat membaca dengan baik pada usia tiga tahun atau lebih muda lagi. Jelaslah bahwa ada sesuatu yang salah pada apa yang sedang ter

Belajar mulai dari yang kongkret sampai ke abstrak. Belajar dengan memaksimalkan seluruh aspek Multiple Intellegent (ada 8 jenis kecerdasan) Belajar dengan memanfaatkan secara optimal ke lima panca Indera. Setiap anak diberi kebebasan untuk melakukan aktivitas belajar yang anak inginkan.

Jangan pernah membantu kupu-kupu muda keluar dari kepompongnya, karena itu bisa melukai sayapnya. Ibu pasang status itu di FB hari ini. Tanggapan pertama : Ya mbok dibiarkan saja nanti kan keluar sendiri.... Tapi bisakah kita melakukannya untuk anak kita. Ketika kita melihat dia kesulitan mencari puting susu kita, bisakah kita mendiamkannya sampai dia mampu menemukan letaknya dan menghisap dengan cara yang dia pelajari sendiri. Ketika dia mulai bisa merangkak, lalu terjatuh, mampukah kita mendiamkannya atau lebih baik bergegas mengangkatnya dan menina bobokkan seolah merangkak itu sebuah proses yang seharusnya dilewati karena beresiko membuat anak terbentur dan terluka. Ketika dia ingin mengambil buku di rak tertinggi, haruskan kita menyuruh dia diam di sisi tempat tidur, lalu mengambil buku itu untuk dia. Yang pernah ibu baca disuatu kolom atau harian adalah, ketika kita membantu kupu-kupu untuk keluar dari kepompongnya, dia akan kehilangan satu fase penyesuaian diri. Dan hasilnya, sa

Minggu-minggu ini gak sempat posting cerita Ara. Disamping karena lagi jadi nomaden lagi, pindah-pindah dan cari cerita baru, di sini maknya gak konsen buat nulis2 soalnya gak bisa upload gambar secara komputer pinjeman. Tapi dari hasil tanpa posting itu , justru nemu posting lain yang menarik. Video-video ini menjelaskan tentang perilaku repetitif anak. Ada yang menduga bahwa itu gejala autis, tapi sebetulnya banyak yang lebih pada proses pembelajaran motorik anak. Yuks dibuka satu per satu. Kalau sempat didiskusikan ya.... http://www.youtube. com/watch? v=JewLWIt25_ c http://www.youtube. com/watch? v=Fay4oZ4gB80 http://www.youtube. com/watch? v=bGXZvSeHi2g http://www.youtube. com/watch? v=vAMLG1- gI3g http://www.youtube. com/watch? v=IDDRYJOkK5g http://www.youtube. com/watch? v=3wkjC4_ 6Ri0 http://www.youtube. com/watch? v=EQJwE4qYU70

Bahasa positif biasanya diucapkan dengan nada yang tenang, itu membuat orang lebih siap menyimak. Bahasa positif tidak membuat orang yang mendengar merasa diserang, sehingga tidak merasa cemas dan pasang benteng pertahanan. Bahasa positif membuat orang yang mendengar biasanya merasa dihargai/dipuji dan diperhatikan. Ini membuat dia bangga pada dirinya sendiri. jadi, bikin dia merasa perlu melakukan apa yang dikatakan, sehingga mendapatkan pujian dan pujian, lagi dan lagi....

Ini teori perkembangan kognitif yang dipakai dalam dunia perkembangan anak ya... Much of your teaching depends on cognitive abilities -- sharing information with your students and looking for signs that the information is understood. As a result, you should understand cognitive stages. Child psychologist Jean Piaget described the mechanism by which the mind processes new information. He said that a person understands whatever information fits into his established view of the world. When information does not fit, the person must reexamine and adjust his thinking to accommodate the new information. Piaget described four stages of cognitive development and relates them to a person's ability to understand and assimilate new information. Sensorimotor: (birth to about age 2) During this stage, the child learns about himself and his environment through motor and reflex actions. Thought derives from sensation and movement. The child learns that he is separate f

Cerita lain tentang si Entong Oik oik, anakku si puberku sekarang sudah pinter berkelat-kelit. Kelemahan seorang visual spatial learnernya sekarang makin nampak sekali, yaitu chaos dalam skedul, chaos dalam "tempat tinggal", dan chaos dalam perencanaan kerja. Kekacauan di bagian itu jauh-jauh hari sudah kucatat.. Anak-anak begini memang unggul dalam "menemukan ruang". Misalnya kalau jalan-jalan, nah dengan dia pasti gak kesasar. Tetapi membuatkan struktur buatnya, sungguh membuat pusing kepala. Saat kecil masih bisa kita atur. Tetapi puber ini, dia akan menjawab: "Jangan ikut campur!" Kalau kita beri sangsi dia akan bilang: "Nah mama chantage (black mail), kindermishandeling (abusing anak)". Memberinya struktur kegiatan yang harusnya bisa dikerjakan secara rutin dan gampang banget, justru buatnya susahnya setengah mati. Misalnya: gosok gigi, ganti baju, sisir rambut, mandi..... Bahkan ganti celana dalam musti diingatkan melulu, kalau gak, itu cel

Ini bukan pengalaman Ara, tapi pengalaman Entong anaknya bu Julia . Cerita ini meyakinkan saya, untuk terus mempertahankan cara saya mendidik Ara, bukan hasil yang utama tapi proses menuju hasil tersebut.... Waktu kecil Entong senang sekali menggambar. Sangat realis, tapi setelah usia diatas 5 tahun juga sering menghayal. Kalau perfeksionisnya kumat nggambarnya gak mau ngikutin sekolah. Misalnya semua anak diajar menggambar rumah, genteng segitiga, diatas segi empat.Maksudnya pengenalan bentuk. Dia ngotot rumah itu kayak yang dia liat, yaitu rumah di depan ini, gentengnya trapesium. Ya gurunya pusing karena trapesium itu tiga dimensi yang belum diajarkan ke anak-anak. Saking keselnya dia bikin rumah bekicot melulu. Katanya itu rumah juga. Jadi sedinding penuh gambar rumah punya anak-anak, di tengah ada bekicot. Apa aku gak diketawain ibu2 lain? Gurunya sih penuh pengertian. Tapi orang lain gak ngerti. Saat sudah kelas 3-an gitu (grup lima). Ada parade menggambar. Themanya Pulau Impian.